[Psicología](https://centroserea.com/servicios/psicologia) [Psicología infantil](https://centroserea.com/servicios/psicologia-infantil) Dificultades de aprendizaje

# Dificultades de aprendizaje y necesidades especiales en Pontevedra

Son más frecuentes de lo que parece y pueden afectar a la autoestima, la motivación y el rendimiento escolar. Acompañamos a cada niño y su familia para comprender qué está ocurriendo.

## Dificultades o trastornos del aprendizaje, y otras necesidades especiales

Son alteraciones en el desarrollo de procesos cognitivos como la lectura, la escritura, la atención o el razonamiento matemático — no se explican por falta de motivación ni por un nivel intelectual bajo, sino por diferencias en cómo el cerebro procesa la información. Entre las más frecuentes están la dislexia, la disgrafía, la disortografía y la discalculia. Este servicio, dentro de [psicología infantil](https://centroserea.com/servicios/psicologia-infantil), también acompaña otras necesidades especiales del desarrollo que pueden afectar al aprendizaje.

Material de trabajo

Sala de trabajo

## Principales áreas de intervención

**Lectura (dislexia)**Trabajamos el ritmo lector, la comprensión, la memoria a corto plazo y la ortografía.

**Escritura (disgrafía, disortografía)**Caligrafía, organización del texto y ortografía, para que escribir deje de ser una fuente de frustración.

**Matemáticas (discalculia)**Apoyo en el razonamiento numérico, el cálculo y la resolución de problemas.

**Lenguaje y funciones ejecutivas**Comprensión verbal y habilidades de planificación, organización y atención.

## Señales y síntomas en niños

Es normal que en algún momento del desarrollo aparezcan pequeñas dificultades al leer o escribir. Cuando se mantienen varios meses sin mejorar, puede ser conveniente valorarlas:

Dificultad para dominar la lectura o las matemáticas para su edad

Problemas para seguir instrucciones con varios pasos

Dificultad para recordar información reciente

Frustración intensa ante las tareas escolares

## Cómo trabajamos

1

### Entrevista inicial

Con las madres o padres, para comprender qué está ocurriendo y recoger información sobre el niño y su entorno.

2

### Recomendación y objetivos

Definimos la intervención más adecuada, con objetivos claros y realistas que guían el trabajo.

3

### Participación

Orientación a madres y padres para apoyar en casa, facilitando cambios estables y coherentes.

4

### Sesiones personalizadas

Trabajamos habilidades cognitivas, emocionales y de aprendizaje, coordinándonos con Pedagogía cuando conviene reforzar estrategias de estudio y organización.

## Quién te atiende

Según la dificultad concreta, el apoyo puede venir de Psicología, Pedagogía o Logopedia, combinadas según las necesidades de cada caso.

Psicología

[María Laura Pérez Malvido](https://centroserea.com/profesionales/maria-laura-perez-malvido)

Psicóloga infantil y perinatal (fundadora) · Colegiación: G-6780

Psicóloga General Sanitaria · Especialista en Salud Mental Perinatal · Experto Universitario en Trastornos Psicológicos en Niños y Adolescentes

[WhatsApp 636 43 78 98](https://wa.me/34636437898) [Reserva tu cita online](https://www.doctoralia.es/maria-laura-perez-malvido/psicologo-psicologo-infantil/pontevedra)

Pedagogía

[Sonia Rubianes Amestoy](https://centroserea.com/profesionales/sonia-rubianes-amestoy)

[Ver página de Pedagogía](https://centroserea.com/servicios/pedagogia)

Graduada en Pedagogía (Universidad de La Laguna) · orientación educativa, técnicas de estudio y refuerzo en grupos reducidos

[WhatsApp 636 43 78 98](https://wa.me/34636437898)

Logopedia

[Gabriela Domínguez Celis](https://centroserea.com/profesionales/gabriela-dominguez-celis)

[Ver página de Logopedia infantil](https://centroserea.com/servicios/logopedia-infantil)

Logopeda · Experto en Trastorno de los Sonidos del Habla — cuando la dificultad afecta al lenguaje o la lectoescritura

[WhatsApp 644 80 68 02](https://wa.me/34644806802)

El equipo decide junto a la familia qué combinación de apoyos tiene sentido en cada caso.

## Sobre las dificultades de aprendizaje

### ¿A qué edad se pueden detectar?

Desde los primeros cursos de primaria, cuando se trabaja de forma sistemática la lectura, la escritura y las matemáticas — aunque hay señales tempranas que pueden aparecer antes.

### ¿Cómo saber si mi hijo necesita una evaluación?

Si reconoces varias señales y se mantienen en el tiempo, una valoración profesional puede ayudarte a comprender qué está ocurriendo.

### ¿Qué diferencia hay entre una dificultad y un trastorno?

Una dificultad puede ser puntual y mejorar con apoyo educativo; un trastorno es una alteración persistente que suele requerir intervención especializada.

### ¿Trabajáis con el centro escolar?

Cuando es útil y con tu permiso, nos coordinamos con el colegio para que el apoyo sea conjunto.

En el glosario explicamos qué son las [dificultades de aprendizaje](https://centroserea.com/glosario/dificultades-de-aprendizaje) y cómo se valoran.

Del blog: [Estudiar mejor, no más horas: qué aporta la pedagogía](https://centroserea.com/blog/tecnicas-de-estudio-pedagogia-pontevedra) y [Los deberes, cada tarde una batalla: qué ayuda de verdad](https://centroserea.com/blog/deberes-tarde-batalla-pedagogia-pontevedra).

## ¿Empezamos?

Escríbenos y te ayudamos a encontrar el área y la profesional que mejor encaje contigo o tu familia.

**Dirección**Rúa da Oliva, 4, entresuelo, 36001 Pontevedra

**Horario**De lunes a jueves, de 10:00 a 13:00 y de 16:00 a 20:00. Viernes, de 10:00 a 13:00 y de 16:00 a 18:00. Sábados y domingos, cerrado.

**Teléfono**[636 43 78 98](tel:+34636437898) (también WhatsApp)

**Email**[contacto@centroserea.com](mailto:contacto@centroserea.com)

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Fuente: https://centroserea.com/servicios/dificultades-aprendizaje